当父母退休后时间变长、社交圈缩小、数字生活逐渐陌生，您是否想过：他们依然渴望被理解、被需要、被点亮？近年来，国家持续推动老年教育发展，《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》明确将老年教育纳入积极应对人口老龄化国家战略。据中国老龄协会2025年发布的《老年人精神文化生活调研报告》，超68%的老年人希望参与系统性学习活动，但仅31%能便捷获取适合的老年教育服务。
老年教育政策正加速落地——民政部联合教育部于2024年印发《关于推进老年教育融入社区养老服务的指导意见》，要求每个街道至少建有1所老年学校或教学点，并鼓励高校、图书馆、文化馆等机构开放资源。国家卫健委《老年健康核心信息（2024版）》也指出：持续学习可降低认知衰退风险达27%，规律参与教育活动的老年人抑郁检出率比未参与者低41%。
作为子女，支持父母参与老年教育课程，不单是报个班那么简单。真正有益的课程应兼顾科学性与温度感：比如北京海淀区某社区老年大学开设的‘智能生活入门课’，由社工+青年志愿者结对教学，教父母用微信挂号、看电子医保、识别网络谣言；上海长宁区推出的‘银龄叙事工作坊’，引导长者用口述史、老照片整理、手写回忆录等方式重建生命价值感——这些都不是填鸭式教学，而是以尊重为前提的生命再教育。
值得注意的是，优质老年教育服务具备三个特征：时间弹性（避开晨练、午休时段）、空间友好（无障碍设施、就近可达）、内容分层（从零基础识字到智能手机摄影，再到心理学通识）。世界卫生组织（WHO）《关于老龄化与健康的全球报告》强调：‘教育参与的质量，比时长更重要。一次被倾听的分享、一堂能跟上的课、一个愿意等待的老师，都在悄然延展老人的心理寿命。’
如何帮父母迈出第一步？建议从‘小而暖’开始：先陪他们试听一节线上公益课（如中国老年大学协会官网‘乐龄慕课’平台），再一起查看家门口街道综合服务中心的老年教育排班表；若父母行动不便，可申请‘送教入户’服务——目前全国已有21个省份试点‘银龄讲师团’进家庭项目，由持证老年教育辅导员上门开展单人定制教学。
别低估一次报名背后的情感分量。一位广州学员李阿姨在结业分享中说：‘不是我学会了用抖音，是我终于敢在孙子视频里笑出声了。’这正是老年教育政策背后最朴素的初心：让年龄不再是隔阂，而是阅历的徽章；让学习不是任务，而是重拾对话世界的勇气。
支持父母参与老年教育课程，是子女能给予的温柔远见；选择可信赖的老年教育服务，是对他们自主权的郑重托付。教育从不因年岁止步，爱亦如此。